오늘은 전화영어가 실제로 구체적으로 어떤 활동인지 말씀드리고자 합니다.

전화영어의 가장 큰 역할은 영어에 대한 학생의 흥미를 유지시키는 것 이라고 생각합니다.

물론 영어실력을 늘리는 것도 중요하겠지만 20분 30분 정도의 짧은 시간동안 빠른 영어실력을 올리기 위해서 가장 지름길은 학생 스스로 영어를 즐길 수 있도록 하여 평소에도 영어와 친해질 수 있도록 만드는 것이 가장 중요합니다.

일상에 대한 질문을 통해 학생이 일상생활을 할 때에도 그 일상적인 활동을 어떻게 영어로 표현할 수 있을지

스스로 영어표현을 생각해 보도록 하는 것이 가장 좋습니다.

 

감정관리는 학습에서 가장 중요한 부분 중 하나인데요. 선생님이 학생의 모든 면을 긍정적으로 지지하고 있다라는 느낌을 계속 주면서 마음을 열고 영어로 자신의 마음과 감정을 고백할 수 있게 하는 것이 중요합니다.

영어가 단순히 공부로서의 과목이 아니라 스스로를 표현하는 도구라는 것을 인식하는 것은 매우 중요한 단계입니다.

 

또한 표현을 제시할 때에는 학생의 생각을 미리 읽고 가장 적절한 표현을 추천해야하기 때문에 학생의 생각 과정을 계속 따라가는 과정이 중요합니다.

 

복합적인 작용을 통해 진행되는 수업이라 선생님의 입장에서도 꽤나 도전적인 것이 전화영어 입니다.

앞으로도 좀더 많은 시간을 학생과 나누며 계속 발전시켜 나갈 수 있도록 하겠습니다. 

 

※ 본 표현들은 실제로 학생과의 전화영어 학습 중에서 나온 표현들입니다. 전화영어 수업에서 유용하게 활용하시고 표현을 익히실 수 있도록 질문을 추가하였습니다. 혼자 학습시에는 질문에 대한 답을 해당표현을 사용하여 녹음하는 것을 반복하시는 방식으로 학습하실 수 있습니다. 

E1. I live in residential area.
주택가에서 살고 있습니다.

E2. My home is surrounded by many other houses.
제 집 주변에는 다른 집들이 많아요.

E3. Behind the residential area there is a mountain.
주택가 뒷편에는 산이 있습니다.

E4. I met him by accident.
우연히 그와 만났습니다.

E5. We rarely see each other.
요즘은 뜸하게 만나요. 

Q1. Do you live in residential area?


Q2. What can you see around your place?


Q3. What can you see behind your house?


Q4. Have you met anybody on the street by accident?

Q5. Do you have a friend rarely seeing each other?




전화영어 강사는 보통 집에서 일합니다. 수업당 수수료를 받기 때문에 물론 수입이 불안정하고 수입은 가르치는 직업인 만큼 많지는 않습니다. 하지만 일전에 영어도서관에서 일하던 것과 비교해 봤을때 수업이 매우 다양하다는 장점이 있습니다. 10명의 학생을 가르치면 10개의 커리큘럼의 수업을 하게 됩니다. 그만큼 노력도 많이 필요하고 보람도 있습니다. 일전에 영어도서관에서는 쉽고 편하게 수입을 올릴 수는 있었으나 학생들 시간관리가 주요한 부분이었기 때문에 영어부분에서는 많은 내공을 쌓지 못했습니다.

일반 학원에서 영어를 가르쳐보지는 않았지만 내신이나 수능을 가르치는 곳은 여러명을 교실에서 가르치기 때문에 차라리 그럴 바엔 더 잘가르치는 인터넷 강의를 듣는 것이 낫지 않을까 싶습니다. 훈련과 교정을 통해서 발전하는 영어말하기가 1:多수업에서 늘 수 있는 부분도 아니구요. 

전화영어는 1:1 수업이라 가장 이상적인 수업 형태입니다. 자기계발을 하려는 훌륭하신 분들이 많아서 좋은 분을 만나면 인생에 많은 자극과 영감을 얻을수도 있습니다. 울면서 혹은 화내면서 전화영어하는 사람 없죠? 모두 쑥스럽고 부끄럽지만 웃으면서 즐겁게 합니다. 즐겁게 웃으면서 할 수 있는 일은 정말 찾기도 쉽지 않죠. 전화 영어는 바로 그런 일이라는 생각이 듭니다.

오픽을 준비하시는 20대 취업 준비생 학생분이십니다. 주3회 30분 아침 8시에 수업하시고 계신데요. 현재 수업하신지는 10회 조금 안되었습니다. 첫수업때는 오픽 대답 만들기도 매우 어려워 하셨는데 이제는 스스로만의 답변을 만드는 프로세스를 이해하고 익숙해지시고 있으십니다.

일단 문장과 단어 반반으로 소통하십니다. 오픽은 문단단위로 소통해야 하는 시험이기에 아직은 오픽 문제에 바로 대답하는 훈련은 하지 못하고 브레인스토밍, 즉 오픽대답을 만들기 전에 차근차근 선생님의 질문에 따라 대답하며 자신의 대답을 만들어 나중에 한꺼번에 발표해보는 활동을 반복하고 있습니다. 

현재는 선생님의 질문에 대답하는 것도 많은 시간과 노력이 필요한 단계입니다. 때문에 50%정도의 표현은 선생님이 서포트하며 문장을 만들어 나가고 있습니다. 얼마의 시간이 걸릴지는 모르겠지만 오픽이 실제 영어실력을 측정하고자 하는 자유도가 높은 시험이니만큼 계속되는 질문과 대답의 반복되는 연습으로 조금씩 대답하는 시간을 줄이고 유창성을 높힐 수 있도록 수업하고 있습니다. 

태도가 워낙에 좋으시고 녹음본 보내는 숙제를 잘 해오실 정도로 성실하시기 때문에 반드시 실력이 느실 수 있을 것이라고 생각합니다.

영어로 글을 쓰다보면 글을 쓰는 행위 특유의 어떠한 위로감(Comfort)을 느끼게 됩니다. 제 마음을 읽어주는 듯한 느낌이죠. 그렇게 스스로를 영어와 연관시키고 연결시키고 하다보면 재미(Fun)도 느껴지는데요.

한글보다 영어로 쓰는 것으로 인해 생각될 수 있는 이점은 전세계적으로(Global) 더 많은 사람들이(More People) 더 객관적이고 포용적인 기준을 가지고 (Better Standard) 글을 판단한다는 것입니다. 그 점이 영어 글쓰기에서 참 좋은 것 같습니다.

이와 같은 즐거움을 학생들도 함꼐 습관적으로 느꼈으면 합니다^^


Writing in English gives me a feeling of comfort. It reflects my mind. Engaging and relating myself with English also brings some fun. The benefit of using English rather than Korean is that it would be exposed to more people globally. It means people would have a more global standard about writing.

안녕하세요. 교포 전화영어 강사 Alice 입니다.

지난주에 설 연휴가 끝나고 

1월을 마감하는 레포트를 새롭게 발송하였습니다.


이전레포트보다 좀더 편리하게 작성할 수 있도록

시스템을 개발하였습니다.

선생님의 Comment 외에는 대부분 자동으로

정확한 데이터를 불러올 수 있도록 만들었습니다.


현재 저희팀에 있는 30명의 교포선생님들에게 우선적으로

시스템이 배포될 텐데요,

이후에는 150명의 모든 선생님들께도 배포될 수 있었으면 합니다.




문단열 파워 잉글리시 입니다. 수업 문의는 카카오톡 garden8an 으로 주세요^^


안녕하세요. 교포 전화영어 강사 Alice입니다.

주말에 학부모님과 상담하면서 이전에 시도했다가

너무 어려워 계속하지 못한 영어 대학 면접 준비에 대해

상담하게 되었습니다.


아무래도

학부모님 입장에서는 이제 고3이기도 한 학생의

영어면접 준비를 계속 하시고 싶어하셨습니다.


수업당 한개의 질문 정도를 해보기로 결국 상담하였습니다.

실제 적용은 물론 학생과의 상의에 이은 동의 하에 진행됩니다.

학생에게 면접의 중요성을 인식시키고

수시로 대학에 갈 학생이기에 면접 과정이 반드시 필요함을

주지시키면서 상의해야겠습니다.


자료로는 학교별로 나와있는 

방대한 면접 사례집을 사용할 예정이며

모든 학생부 기록과 자기소개서에 대해서 한문장 한문장

WHY와 HOW를 구체적인 사례로 질문하면서

두괄식으로 답할 수 있게끔 지도하는 것이 포인트 입니다.


이와같이 저희 문단열 전화영어에서는

학생의 연령과 상황에 따라 필요한 수업을 미리미리 적용하고 있습니다.


영어 대학 면접 준비는 문단열 전화영어 카카오톡 garden8an으로 주시기 바랍니다.




[Project Link] Getting Help : https://scratch.mit.edu/projects/284720916/

링크를 클릭하시면 프로그램을 보실 수 있으십니다. 녹색깃발을 클릭하시면 실행됩니다.



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